Die Digitalisierung verändert unseren Lern- und Arbeitsalltag. Die Bedeutung innovativer Technologien und Digitalkompetenzen steigt auch im Bereich der Aus- und Fortbildung. Mobile Learning, Virtual Reality oder Digital Leadership sind einige Trends einer zukunftsgerichteten Bildung, mit denen sich die Digitalkonferenz beschäftigt.
Eine lebenslange und lebensnahe Bildung ohne den Einsatz digitaler Medien ist kaum noch vorstellbar. Für das digitale Lernen im Beruf bieten digitale Medien neue Chancen. Sie ermöglichen es durch Kommunikation sowie Vernetzung, Lernen und Beruf digital zu verbinden und vermitteln Lern- und Lehrinhalte effektiv. Die digitale Konferenz verfolgt die Entwicklung hin zur Digitalisierung des Lernens im Beruf und zeigt Ihnen die neuesten Trends, Anwendungen und Lösungen des IT-gestützten Lernens.
Content
„Wenn es sich schwer anfühlt, läuft etwas falsch.“ Diese Aussage begegnet mir als Learning Professional häufig, wenn in HR- und L&D-Abteilungen Lernangebote diskutiert werden. Leichtigkeit gilt als Zeichen guter Didaktik. Lernprozesse sollen sich reibungslos anfühlen und Lernende nicht durch unnötige Hürden verschreckt werden.
Was dabei weniger hinterfragt wird, ist, wie wirksam das Kriterium „Leicht und spielerisch“ ist, wenn es darum geht, messbare Lernziele zu erreichen und das Gelernte korrekt in der Praxis anzuwenden.
In diesem Vortrag hinterfragen wir die gängige Annahme, dass effektives Lernen zwingend leicht sein muss. Sie erfahren, warum Anstrengung und kognitiver Aufwand zentrale Faktoren für nachhaltigen Lernerfolg sind und wie Sie Lernangebote gestalten können, die sowohl motivierend als auch wirksam sind.
Speaker
Dr. Yvonne Konstanze Behnke ist Strategin für Corporate Learning, Didaktikerin, Wissenschaftlerin und KI-Trainerin für Learning Professionals. Seit 20 Jahren entwickelt sie Lernkonzepte und berät Unternehmen zu effektiven Lernumgebungen, immer mit dem Ziel, Forschung und Praxis zu verbinden. Auf LinkedIn widerlegt sie verbreitete Lernmythen und zeigt, was wirklich funktioniert – basierend auf wissenschaftlicher Evidenz. Acht Jahre lang forschte und lehrte sie an der Humboldt-Universität zu Berlin zu den Grundlagen des Lehrens und Lernens mit Medien. Sie setzt sich für den Austausch zwischen Forschung und Wirtschaft ein und sieht Potenzial in beruflichen Netzwerken, Hochschulkooperationen und internationalen Entwicklungen im Bereich E-Learning und Learning Development.
Termin
26.11.2025
